近日，研究生处持续深入开展研究生新生入学教育系列活动，旨在帮助2024级研究生尽快适应环境、转变角色，明确新的奋斗目标，以最佳状态投入到新的学习、生活和科研活动中。
新生见面会
8月25日晚，各研究生培养学院召开了2024级研究生见面会。院领导、导师、辅导员、班主任与各位新生亲切交谈，表达了对新生的热烈欢迎与美好期盼。
校史校情报告会
8月27日晚，学校董事长、举办者任万钧为2024级新生作校情校史教育专题报告。董事长从办学初心、校址变迁、师资组建等方面，将学校的办学发展历史画卷缓缓展开，回忆了学校建设初期的艰辛历程，生动讲述了办学过程中的困苦艰辛、感人细节，充分展示了西京人脚踏实地、坚韧不拔的精神品质，以及服务高等教育事业的强烈使命感、责任感。董事长任万钧勉励各位同学努力学习，成为全面发展的社会主义建设者和接班人。
《适应党和国家事业发展需要立志成为德才兼备的高层次人才》主题报告
8月26日下午，黄文准副校长在小礼堂为2024级研究生作了题为《适应党和国家事业发展需要 立志成为德才兼备的高层次人才》主题报告。黄文准副校长介绍了科技创新与国际战略、国家政策与专硕发展、学校研究生教育和科研等情况，并指出：在这个充满挑战与机遇的时代，每一个青年都肩负着推动国家发展、民族复兴的历史使命。我校研究生不仅要做知识的探索者，更要做品德的践行者，将个人的理想追求融入国家和民族的发展之中，用实际行动诠释“请党放心，强国有我”的青春誓言。
走进国家超算中心
8月27日上午，研究生处副处长王育虔、计算机学院教研科教师、辅导员及学院2024级研究生赴国家超级计算机西安中心参观学习，加深了研究生对超级计算、大数据、人工智能等领域的认知，还让大家深刻体会到了高性能计算机在改变人类生活，国家发展和社会进步中的重要作用。
如何规划研究生学习生活
8月27日下午，研究生处王育虔副处长为2024级研究生作《如何规划研究生学习生活》主题报告。王育虔副处长介绍了我校研究生教育基本情况、学籍管理、培养模式、培养流程、培养成果、创新实践活动资助与奖励等情况，并就如何规划研究生学习生活提供了建议。他希望同学们在今后的学习生活中都能保持积极的心态，扎扎实实走好每一步，努力实现个人价值与社会价值的统一。
导师双选会
各研究生培养学院召开2024级研究生与导师双选暨师生见面会。会上，导师们要求研究生在品德上学做人，在专业上开启探究性、创新性学习。参会学生纷纷表示将明确做人与为学目标，学习中注重理论与实践相结合，注重团队协作交流，积极加强与导师沟通交流。
第一堂思政课
8月28日下午，马克思主义学院院长杨洪教授为2024级研究生上了入学第一堂思政课。杨洪院长从中国共产党诞生的历史必然，中国共产党是民族解放的领路人和新中国的缔造者、中国社会主义制度的建制者和创新者、新时代实现民族复兴的设计师和领航者等方面向大家做了详细的讲解。他希望全体研究生紧密团结在党的周围，扎实学习、增长本领，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
参观党史馆、校史馆
8月29日上午，2024级研究生分组参观了党史馆与校史馆。党史与校史见证了时代的变迁，也见证了我们的成长。作为新时代的青年学子，我们不仅要铭记历史，更要继承和发扬前辈们的优良传统，将个人的理想追求融入国家和民族的发展之中，书写无愧于时代的青春之歌和精彩人生。
《研究生如何做科学研究》主题报告
8月29日下午，科研处霍蛟飞副处长为2024级研究生作《研究生如何做科学研究》的主题报告。霍蛟飞副处长从学校科研基本情况、学生如何发文章和专利、遵守学术规范等方面进行详细讲解，他指出：科研之路充满了挑战与成长，作为研究生，大家正站在探索未知的起点，愿今天的报告能成为大家科研旅程中的一盏明灯，照亮前行的道路。
参观西京博物馆、研究生展室
8月30日上午，2024级研究生分组参观了西京博物馆和研究生展室。在西京博物馆，同学们纷纷惊叹于学校所在地独特文化遗产，领略学校深厚的历史文化底蕴。在研究生展室，同学们进一步了解学校研究生教育发展历程、培养理念、培养特色和取得成果，更加坚定了成为具有“匠心精神+艺术素养”的高层次应用型专门人才的决心。
《如何成为一个幸福的人》主题报告
8月30日下午，大学生心理健康教育与咨询中心闫纯苏主任为2024级研究生作题为《如何成为一个幸福的人》主题报告。闫纯苏主任从沟通的五个层次等方面建议学生建立并维护积极的人际关系，面对生活中的挑战与变化，保持乐观态度，培养适应能力与心理韧性，通过积极的心态与行动，实现更加幸福的生活。
在各研究生培养学院和相关单位的大力支持下，研究生处通过体系化、全覆盖、形式多样、内容丰富的入学教育系列活动，帮助研究生新生尽快适应研究生阶段的学习、科研、生活，引导大家牢记新时代赋予的使命，笃行不怠。希望2024级研究生以此为新的起点，坚定理想信念，提升专业能力，为西京学院发展贡献青春力量，书写属于自己的辉煌篇章。
